Enseignant·e - Chercheur·se Sections 61-63 H/F - Universite de Technologie de Belfort-Mon

Spécialité : Génie électrique - électronique
Mission enseignement - 50%
Le ou la candidat(e) interviendra dans les UEs CS (Unités d'Enseignement en Connaissances
Scientifiques) et TM (Techniques et méthodes) dans les domaines Mesures et capteurs, les énergies
renouvelables (conception, design et hydrogène), initiation à l'automatique et à l'asservissement (linéaire et non linéaire) et à l'intelligence artifi ciel pour le contrôle avancé.
De plus, l'investissement du ou de .la candidat.e dans la proposition de projets d'apprentissage et d'évaluation aux élèves ingénieur.e.s ainsi que leur encadrement, dans le cadre des UEs hors emploi du temps est particulièrement exigé.
Les principaux modules d'enseignement ciblés sont : BN54, MC43, RE52, SY46, EL22, RR54, UE à projets et suivi de stagiaires.
De manière générale le (la) candidat(e) devra s'investir dans la vie de l'université incluant le projet FISE/FISA EGE en 5 ans en collaboration notamment avec les équipes pédagogiques du TC.
La capacité à enseigner en anglais constitue un critère de sélection important, tout comme un intérêt marqué pour les pédagogies innovantes, incluant l'usage des technologies numériques et les approches d'apprentissage actif centrées sur l'apprenant.
Mission recherche - 50 %
Le(a) candidat(e) devra s'intégrer dans l'équipe SHARPAC « Systèmes Hydrogène, ActionneuRs, Production, stockAge, Conversion de l'énergie électrique » du département ENERGIE de l'institut FEMTO-ST (UMR CNRS 6174). Il(elle) devra participer aux travaux de recherche en lien avec les axes thématiques de l'équipe:
Systèmes pile à hydrogène,
Systèmes électrolyseur d'eau,
Stockage pour les systèmes électriques et hydrogène,
Convertisseurs statiques et machines électriques,
Commande, gestion de l'énergie et dimensionnement des systèmes électriques.
Plus particulièrement, des compétences avérées en compatibilité électromagnétique appliquées aux systèmes électriques et/ou hydrogène seront considérés comme un atout fort dans la candidature. Il (elle) devra participer activement aux activités scientifi ques et aux projets en cours au sein de l'équipe.
Compétences attendues :
Les domaines d'application concernent tant le stationnaire que la mobilité.
Le(a) candidat(e) devra s'insérer dans l'une ou plusieurs des thématiques de recherche de l'équipe SHARPAC, en lien avec les projets de recherche actuellement en cours. Ceux-ci peuvent être des projets partenariaux à périmètre européen, national ou régional. Ils sont très couramment menés avec des partenaires industriels et requièrent le développement d'activités de validation expérimentale. Compte-tenu de la nature internationale de certain de ces projets, des compétences particulières sont attendues, en expression orale et écrite, en langue anglaise.
Au-delà des compétences académiques, il est également attendu une forte implication du (de la) candidat(e) dans la vie de l'équipe de recherche (séminaires, présentations, accueil et visites, organisation de manifestations scientifi ques, ...).

Experience: Débutant accepté

Compétences: Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...),Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

• Pédagogie
• Equipes pédagogiques